Модуль 11. Рефлексія

        Вітаю всіх моїх колег із закінченням тренінгу! Рада була 
працювати з Вами в одній групі.

      Багато цікавої інформації дізналася. Тепер зможу 
використовувати на уроках нові методи роботи. Наприклад, створення власних блогів, робота у них. Учні навчилися робити дизайн блогу. Важлива і пошукова робота дітей, які поділяються на групи, використання комп'ютерних технологій тощо. 
        Дякую всім за підтримку!

       

Модуль 10. Рефлексія

• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили презентацію, документ,  веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми;
  Створили документ для фасилітації та побачили презентацію тренера на тему "Фасилітації";
  Обговорили, чому навчилися;
  Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
  Знайшли  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;

Модуль 9. Рефлексія

1. Сьогодні на тренінгу наша група обговорила створені нами приклади учнівських робіт,
засоби їх оцінювання.
2. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
3. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, різні навчальні матеріали.
4. Ми внесли зміни в План вивчення теми тощо.

Рефлексія. Модуль 8.

Поділилися прикладами учнівських робіт;

Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;

Попрацювалим над  планами оцінювання;

Створили форми для підсумкового оцінювання;

Переглянули та оцінити приклади учнівських робіт;

Внесли зміни до Плану вивчення теми;

Рефлексия. Модуль 7.

1. Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет в навчанні  для учнів;
2. Створили та оцінили за допомогою нових для мене критерієв приклад учнівської публікації та блоґу;
3. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
4. Осмислили, як багато ми вже знаємо і розуміємо, а головне зрозуміли, що це необхідно для майбутнього.

Рефлексія. Модуль 6.

1. Обговорили  проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; працювали над питаннями  педради;
2. Запланували, якучні будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3. Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни;
4. Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.
5. Попрацювали з підручником.

Рефлексия. Модуль 5

1. Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
4. Створили списки використаних джерел;
5. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
6. Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
7. Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями 7 класів;
8. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;
9. Замислились, як багато ми вже знаємор та уміємо!!!;
10. Запланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.